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              匯聚“三新”—近年中考命題中課本改編題的探討
              2024年4月18日 | 點擊數:191 | 【】【】【

                 為了更好地貫徹落實“三新”改革理念,進一步推動教師教學、教研水平的提高,為教師搭建展示自我、鍛煉自我的平臺,同時為了更好地開展校際交流活動、相互學習借鑒, 4月11日下午,九江三中初中數學組于甘棠湖校區錄播室3樓舉辦了由劉耀勍老師主講的題為《匯聚“三新”近年中考命題中課本改編題的探討》的研討會。校黨委書記胡文能、校長周凌蒞臨指導,我校全體初中數學教師與雙語學校、廬山市第三中學、港城學校、共青城市中學等部分教師參與,會議由數學教研組長梅鵬老師主持。


                 會議第一項內容是由劉耀勍老師做專題講座《匯聚“三新”近年中考命題中課本改編題的探討》,首先給大家展示了近年中考命題中由課本教材改編而來的真題,緊接著他以教材母題為本,不斷變式,或是改變條件,或是變換結論,亦或是變化基本圖形,深挖了教材的一些典型例題,再由此總結出試題改編的八種方法。這充分證明劉耀勍老師喜歡鉆研學術問題,是個總結型教師。劉耀勍老師這種以教材母題為本,經過變式探究正是新課標引領下,重視教材,回歸基礎的體現。整個講座內容非常吸人眼球,各位老師也是認真聆聽,受益匪淺。

                    之后共青何校長發言表示:劉老師用心的給大家帶來了一節精彩的中考復習研討課,課件中清晰的給大家總結出了教材改編題中的六大類型,八大改編方法。教研組長梅鵬老師和大家分享了他的感悟,他認為考試試題是圍繞課本出的,萬變不離其宗,首先要熟悉課本,對整個課本的內容有清晰的思路,才能在考試中游刃有余,所以說回歸課本是關鍵。數學教學過程當中在保證概念本質特征不發生變化的情況下,有計劃、有意識地改變命題的角度或意境,增加或刪滅己知條件,對換問題的結論和內容,從多個角度、多個方面改變概念的形式,讓學生能夠深刻、全面地開展概念學習。初一備課組長鄒匯元老師也非常贊同這種變式教學,有利于發展學生的數學思維。
                   最后梅鵬老師對此次參會的盟友院校教師代表表示熱烈歡迎,希望通過此次交流研討會,大家能夠交流互鑒、互相促進,增強我們對2024年初中數學學考復習的底氣和信心!

              供稿人:余曉姣     審稿人:梅鵬





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